阿萌要编写一个程序，实现求三角形的面积。在编写代码之前，他先绘制了求三角形面积的程序流程图，有了流程图，就可以按照流程图给出的步骤来编写代码了。
阿萌启动IDLE开发工具，在Shell窗口新建Python代码文件。
在打开的代码编辑窗口，按照流程图步骤编写代码。
代码编写完成，需要先保存代码。
代码保存到D盘的Python目录，也可以选择其它目录，保存的文件名称为
triangle.py。
代码保存后，就可以运行代码了。
编写的代码会在Shell窗口运行，Shell窗口会显示正在运行的代码文件，并输出运行结果。
阿萌编写的这个程序，三角形的底和高是直接在代码内赋值的，因此程序只能计算在代码内已赋值的三角形的面积，这显然是不妥的。程序应该能计算任意三角形的面积。要想程序能够计算任意三角形的面积，三角形底和高的值就需要从外部获得输入。
如何获得用户输入的底和高呢？在前面的课程中，我们学会了如何使用Python提供的print函数输出内容。同样Python也提供了input函数用来获取用户输入的内容，通过input函数，程序可以获取用户输入的数据。
在input函数名称后面的小括号内，可以写入一些需要用户输入的提示信息。例如：“请输入一个整数：”、“请输入三角形的底：”、“请输入你所在的城市名称：”等等。如果用户对输入的内容和类型非常清楚，也可以在小括号内不写提示内容。
input函数执行后，在Shell窗口会显示提示信息，并等待用户输入。
用户输入“北京”，程序接收用户的输入，并在Shell窗口显示用户的输入。在程序运行过程中，有时也需要获取用户输入的数值。例如在计算三角形面积的程序中，就需要获取用户输入的三角形的底和高，底和高都是数值，数值又分为整数和小数。
三角形的底是整数或小数类型，在这个案例中使用整数。使用input函数获取用户输入的整数，比获取用户输入的字符串要稍微麻烦一些。因为input函数把用户的输入都自动转换为字符串，因此程序接收的是字符串类型而不是整数类型。
如果我们需要input函数返回整数，就要使用int函数把input函数返回的字符串转换为整数。
在案例03中，把input函数的调用放置在int函数的括号内，int函数就会把input接收的用户输入转换为整数。使用input函数获取用户输入的小数和整数基本相同，不同的是要使用float函数将用户的输入转换为浮点数。
在案例04中，使用float函数将用户的输入转换为浮点数。
案例05的代码让程序与用户构成了一个简单的交互，在这里我们可以把用户理解为程序的使用者。
程序首先提示用户输入三角形的底，输入的要求是整数，然后程序等待用户的输入，用户输入完成后，程序将用户的输入赋值给变量a，并输出变量a的内容以响应用户输入完成。
求三角形面积程序的改进
阿萌改进求三角形面积的程序步骤，增加与用户的交互能力，用户输入三角形的底和高，程序根据用户输入的底和高来计算三角形的面积。在前面计算三角形面积的程序中，没有用户交互部分，因此需要修改计算三角形面积的程序流程图，增加与用户的交互部分。
同前面计算三角形面积算法流程图不同的是，算法开始后的第一个步骤使用了流程图的输入/输出符号，表示变量a和h由用户输入并赋值。有了流程图，阿萌开始编写代码了。他启动Python IDLE，在IDLE的Shell窗口新建一个代码文件，在新建的代码编辑窗口编写代码。
代码编写完成，阿萌把代码保存到D盘的Python目录，保存的文件名称是triangle_new.py。
第01、04、06条语句是注释语句，注释语句对编写的代码起到一个解释的作用。注释语句前面使用“#”符号开头，表示该语句是注释语句，Python解释器会忽略该语句。第02、03条语句是与用户交互的语句，要求用户输入三角形的底和高，并将用户的输入分别赋值给变量a和h。第05条语句计算三角形的面积，因为变量a和h存储的是字符串，需要使用int函数将变量a和h存储的字符串转换为整数。
这节课主要学习了input函数的使用。input和print函数是与用户交互的两个比较重要的函数。input函数获取用户的输入，print函数输出用户所需要的信息。例如：如果需要用户输入三角形的底和高，可以先使用print函数输出提示信息给用户，然后由input函数接收用户输入的底和高。另外，代码的注释也非常重要。同学们在编写代码时，一定要添加注释，添加注释的目的是让他人或自己能够轻松读懂代码，当代码有问题时，根据注释也容易查找到问题所在。注释以能够读懂代码为主，不要求每条语句都加注释，但重要的变量和语句一定要加注释。（4）编写的代码保存到磁盘目录，文件名称自己命名，但不能使用中文名称；
