米粒教育与你共同进步。这一讲是公务员考试言语理解与表达部分的第一讲。

言语理解与表达是公务员考试中一个比较大考试模块，在国考或省考中，题量在40题左右。言语理解与表达每道题给出一段语言文字，要求报考者根据对这段文字的理解或运用一定的语言文字知识，选出最符合要求的答案。考查题型分为三个类别，分别是逻辑填空、阅读理解和语句表达三个部分。

逻辑填空的考查形式是题干内容呈现一段文字或句子，在一些关键位置留出空格，让考生从给出的四个选项中找出合适的词语填入题干的空格内，以使句子的表达最准确，其考点主要是成语和实词的填写。下面是一个逻辑填空的例题。

【例题】说话不仅是一种生理功能，更是一种能力。会说话的人，纵然_________________，滔滔不绝，听者也不以为苦；纵然_______________，一字千金，也能绕梁三日。成功人士大多是成功的说话者，毫不夸张地说，其成功至少有一半是用舌头________________的。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A．能言善辩   讷口少言   实现

B．绘声绘色   不露声色   完成

C．口若悬河   片言只语   创造

D．侃侃而谈   缄口不言   获取

题干内容给出了一段文字，并在3个位置留出了空格，让从给出的四个选项中，选择恰当的三个词语填入空格中。该题有三个位置要填，第一个位置在“说话不仅是一种生理功能，更是一种能力。会说话的人，纵然如何如何，滔滔不绝，听者也不以为苦；”，在纵然后面填写恰当的词语。

A项的第一个词是能言善辩，从“说话不仅是一种生理功能，更是一种能力”和“滔滔不绝，听者也不以为苦”可以看出，该句倾向于特能说话。而能言善辩有擅长辩论的意思，因此A项排除。

B项的第一个词是绘声绘色，绘声绘色形容叙述、描写生动逼真，与特能说话关联性不强，因此B项排除。

C项的第一个词是口若悬河，口若悬河的意思是讲起话来滔滔不绝，同后面的滔滔不绝想对应，可以当选。再看C项第二个词是片言只语，与题干中的第二空“一字千金，也能绕梁三日”相呼应，符合题意。C项第三个词是创造，验证题干中的第三空“其成功至少有一半是用舌头创造的”，符合题意，因此C项当选。

从例题中可以看出，逻辑填空主要考查考生对语境（上下文）的准确把握以及成语、实词的理解和灵活运用。

阅读理解的考查形式是一般是先给出一段简短的文字，然后根据文字提出问题，并给出四个选项。要求考生从所给选项中选出与所提要求最相符的一项。下面是一个阅读理解的例题。

【例题】解决科技与经济结合的问题始终是科技体制改革的核心。以往的改革从技术商品化、科技运行机制、组织结构、人事制度等方面采取了一系列措施，主要着力在微观组织层面。改革进程发展到今天，需要更多地从宏观管理层面思考问题。换句话说，改革已经改到了推动科技体制改革的政府管理者自己头上。政府科技资源配置的理念需不需要转变？对科技活动管理的模式需不需要改变？管理科技活动的组织机构需不需要调整？回答了这三个问题，才有可能解决科技、经济“两张皮”的问题。

这段文字意在说明：

A．应从政府管理角度思考科技体制改革问题

B．进行国家科技体制的深层次改革迫在眉睫

C．明确政府职责是科技体制改革的重要前提

D．科技与经济相脱节是我国科技体制的弊端

题干内容给出了一段文字，主要内容是说科技体制改革的核心是解决科技与经济结合的问题，以往的改革主要着力在微观组织层面，改革进程发展到今天，需要更多地从宏观管理层面思考问题。当前的改革已经到了推动科技体制改革的政府管理者自己头上，包括政府科技资源配置、科技活动管理的模式、管理科技活动的组织机构的变革。要求从给出的四个选项中选择最符合该段文字的说明。

从例题中可以看出，阅读理解主要是考查考生对整段文字或句子的理解、分析和判断的能力。

本题要求归纳该段文字的主要表达意图，也就是归纳文段的中心思想。要概括文段的中心意思，提炼文段的主旨，首先要通读全文，然后在通读全文的基础上，寻找关键语句。

文段开头提出科技体制改革的问题，接着说以往角度不能解决现有问题了，现在需要从宏观角度着手，宏观角度就是要从政府管理角度着手。文段的尾部给出了从政府科技资源配置、科技活动管理的模式、管理科技活动的组织机构的变革入手。文段的核心语句就是需要更多地从宏观管理层面思考改革问题。四个选项中，只有A项符合题意。

语句表达的考查形式一般是语句排序和语句填充两种方式。语句排序是让考生针对给出的多个句子进行排序；语句填充是让考生针对不完整的文段，从给定的选项中选出合适的句子填入文段的空缺处。下面是一个语句表达的例题。

【例题】将以下6个句子重新排列，语序正确的是（  ）

①我国的GDP总量早已位居世界前列，我国既是最大的石油进口国，也是最大的货物贸易国。

②它绝对是国家的核心武器，而且是不可或缺的战略武器。

③具有中远海作战能力和标志意义的航空母舰、两栖攻击舰等大型战舰的建造与运用，对于发展我国海上力量已刻不容缓。

④对于一个大国，特别是一个正从大国迈向强国的国家来说，航空母舰决非可有可无的作战平台或大型武器。

⑤我国的海洋利益仍在不断地拓展，越来越多的海外利益需要保护，越来越多的海上运输安全亟待维护。

⑥无论是历史还是现实，众多大国（例如美国、俄罗斯、英国等）的实例，都已充分证明了这一点。

　　A.④②⑥①⑤③

　　B.⑤①④⑥③②

　　C.①⑤⑥③④②

　　D.③④⑥②①⑤

题干内容给出了6个打乱顺序的句子，要求按照语序顺序重新排序。略读6个句子，整体描述的是关于如何保护我国的海洋利益，该题可以按照语句的逻辑顺序重新排序，句子间内在的逻辑关系可以由特殊到一般，由一般到特殊；由总到分，由分到总：由重到轻,由轻到重；由主到次，由次及主；由因到果，由果及因，一切要以中心句为出发点,找出句子间的逻辑关系顺序。从6个句子组成的文段中可以看出，该文段主要是论证航空母舰的重要性，按照逻辑关系，首先提出论点，句子④航空母舰决非可有可无的作战平台或大型武器是论点，作为首句，句子②是国家的核心武器，而且是不可或缺的战略武器强调了论点，作为第2个句子，句子⑥①⑤是论据，用来支撑论点，句子③再次强调了论点。其实，该题在确定了首句之后就确定了句子排序结果。

语句表达主要考查了考生的语言理解能力、综合能力和逻辑思维判断能力。

对本讲做个小结，从近年来国家公务员考试语言与理解出题来看。

逻辑填空部分主要是对实词和成语的考查，从考查形式上看，一空、两空、三空都有，两空为主要考查形式，其组成主要由实词+实词、实词+成语的组合形式为主。

阅读理解部分考查最多的是主旨类题型和主题概括题型。反映了公务员考试阅读理解题的考查倾向—重点考查考生对文段的精神主旨、主题大意的把握能力。